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| 高校与高中段学校衔接人才培养的实践与思考——以宁波市为例 | |
| 引用本文： | 胡晓梅,董刚.高校与高中段学校衔接人才培养的实践与思考——以宁波市为例[J].长春教育学院学报,2016(4):3-5. |
| 作者姓名： | 胡晓梅 董刚 |
| 作者单位： | 1. 浙江大学宁波理工学院 浙江宁波315100;2. 宁波市教育局政策法规处 浙江宁波315100 |
| 基金项目： | 2014年度宁波市哲学社会科学规划(教育)项目“探索建立宁波高校与高中段学校联动发展、协同推进的人才培养新机制研究”(G14JY-20) |
| 摘 要： | 建立高校与高中段学校联动发展、协同推进的人才培养新机制是加快创新人才培养的重要举措.近年来,浙江省宁波市部分地区和学校已经开始探索推进高中段学校与高校的联动合作,通过构建双方合作机制有效促成高校参与高中课程教学、人才培养模式改革、高中生职业生涯规划等教育教学工作.然而合作中凸显的问题也不容小觑,在合作动力、资源利用、资金支持等方面还存在困难. |
| 关 键 词： | 高校 高中段学校 协同 人才培养 宁波 |
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