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| 在还原变异中提高学生的思维品质——以《记承天寺夜游》为例 | |
| 引用本文： | 杨金锋.在还原变异中提高学生的思维品质——以《记承天寺夜游》为例[J].中国小学语文教学论坛,2016(4):25-26. |
| 作者姓名： | 杨金锋 |
| 作者单位： | 深圳明德实验学校,广东深圳,518000 |
| 摘 要： | 学习及知识应用过程当中,共同性和差异性同等重要,要想深刻认识某一事物的属性,既要还原相同的事物,还要还原相似或相近的事物,更要还原相反或相对的事物,然后进行审辨.实际上,既要考虑共同性的标准正例,也要考虑差异性及各种非标准正例,还要考虑反例.这样就能够达到举一反三、事半功倍的效果,提高课堂效率,提升师生幸福指数. |
| 关 键 词： | 变异理论 还原变异 审辨 |
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