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| 浅谈幼儿创新意识在学习性区域活动中的培养 | |
| 引用本文： | 陈琳.浅谈幼儿创新意识在学习性区域活动中的培养[J].考试周刊,2015(24):186. |
| 作者姓名： | 陈琳 |
| 作者单位： | 昆山市锦华幼儿园,江苏 昆山,215300 |
| 摘 要： | 幼儿园当前创新教育的重点是培养幼儿的创新意识,周围的生活环境能激活幼儿的创新意识。当我们不断反思应该如何培养幼儿的创新意识时,却忽视了如火如荼开展的学习性区域活动这样一个良好的契机。教师应根据教育目标和幼儿的发展水平,有目的地创设活动环境,投放材料,让幼儿按照自己的意愿和能力进行操作的学习性区域活动,有效地激活幼儿的创新意识。我们教师可以通过为幼儿提供一个开放的学习性区域环境、注重材料设计的意义、注重幼儿与环境的互动、发挥教师在区域中的作用这几个方面,激活孩子们的创新意识,让创新教育顺利开展。 |
| 关 键 词： | 学习性区域活动 创新意识 幼儿 |
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