| 3S中心教学模式在"外贸函电"课程中的应用 |
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| 引用本文： | 吴翠华.3S中心教学模式在"外贸函电"课程中的应用[J].石家庄职业技术学院学报,2005,17(3):50-52. |
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| 作者姓名： | 吴翠华 |
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| 作者单位： | 石家庄职业技术学院,外语系,河北,石家庄,050081 |
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| 摘 要： | 以社会需求为中心、以学生为中心、以学习主题为中心的3S中心教学模式，其核心是调动学生积极性，变传统的灌输式教学为学生的自主学习。应用到“外贸函电”课程教学中，可从导入、通过阅读获取信息、语言产出这三个主要环节，突出学习者的主体地位，培养学生的语言运用能力。
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| 关 键 词： | 社会需求 学生 学习主题 兴趣 “外贸函电” |
| 文章编号： | 1009-4873(2005)03-0050-03 |
| 修稿时间： | 2004年9月2日 |
The application of 3S -centered teaching model in English Correspondence for Foreign Trade |
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| WU Cui-hua.The application of 3S -centered teaching model in English Correspondence for Foreign Trade[J].Journal of Shijiazhuang Vocational Technology Institute,2005,17(3):50-52. |
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| Authors: | WU Cui-hua |
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| Abstract: | The core of 3S-centered teaching model (Society-centered, Student-centered, and Subject-centered) is to make students more positive,to transform inculcating teaching to autonomy and independence of students in learning. When teaching English Correspondence for Foreign Trade, we focus on the learner, and try to cultivate students' ability of language application from three main steps: `lead in', `read in' and `work out'. |
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