巧设情境 自主建构——北师大版五年级下册《扇形统计图》教学设计 |
| |
引用本文: | 林丽珍,黄志强.巧设情境 自主建构——北师大版五年级下册《扇形统计图》教学设计[J].福建教育,2008(2):46-47. |
| |
作者姓名: | 林丽珍 黄志强 |
| |
摘 要: | 一、教材分析
学生在第一学段已经学习了简单的统计图表,四年级又学习了简单的条形统计图、折线统计图,本单元在此基础上学习扇形统计图和统计图的选择等。到六年级学生将进一步认识复式统计图。为了使学生在看懂统计图表、分析数据的过程中体会统计的必要性,发展学生的统计观念,《扇形统计图》的学习重点应放在会看图、分析统计图表中的数据上,而不是放在制作统计图上。
|
关 键 词: | 统计图表 教学设计 扇形 北师大版 学习重点 下册 教材分析 分析数据 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|