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| 抓特色 促规范 有突破——普通高中特长生文化课复习初探 | |
| 引用本文： | 田连新.抓特色 促规范 有突破——普通高中特长生文化课复习初探[J].华夏少年(简快作文 ),2007(12). |
| 作者姓名： | 田连新 |
| 作者单位： | 山东济南济钢高级中学 |
| 摘 要： | 近几年,由于改革开放、社会的发展,教育日益显示出重要的地位,普通高中的特长生,作为高考生源不可或缺的一部分,理所当然地不仅不能弃之于被人遗忘的角落,而且,许多高校不断扩大特长生招生规模,特长生毕业后因在社会上找到了用武之地而逐渐被人们所认可,学校、家长、学生基于校情或生情对特长专业"关注有加"并大有燎原之势。如何在普通高中对学习时间有限的特长生进行有效的文化课辅导,从而为高校输送更多的"专业合格、文化过关"的优秀生呢?笔者结合近几年的理论学习和实践摸索,总结出以下几点: |
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