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| 学校特色创建的多维研究视角 | |
| 引用本文： | 王广辉.学校特色创建的多维研究视角[J].教育科学论坛,2012(8):31-32. |
| 作者姓名： | 王广辉 |
| 作者单位： | 南通市教育科学研究中心,江苏南通,226001 |
| 摘 要： | 学校特色建设是内生性的学校变革。学校特色是“个性”的，但学校特色创建的路径是有“共性”可循的，这一“共性”体现为学校特色建设的基本规律。学校特色创建是学校品牌打造的重要内容，“以研究促特色”已成学校建设的应然选择。学校办学特色的建设和发展一直与研究相伴。创建特色的过程本身就是一个进行教育科研的过程，没有教育科研的个性化也就没有办学的个性化。同时，学校特色的形成与发展需要理论的指导和科研的支持。学校通过研究可以找到在育人上的特殊价值。找到蕴含在其中的价值力量。 |
| 关 键 词： | 学校变革 特色创建 多维研究 学校特色建设 教育科研 办学特色 “个性” 品牌打造 |
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