|
|||||
|
|
| 初探小班化教学深析初中数学优化策略 | |
| 引用本文： | 宗华.初探小班化教学深析初中数学优化策略[J].中学数学研究,2016(4):25-25. |
| 作者姓名： | 宗华 |
| 摘 要： | 随着社会的不断发展，人们急切需求优质教育资源，渴望高素质社会人才．因此，作为教师要恪尽职守，从点滴做起，努力培养创新型、高素质人才．小班化教学，主要是从学生的角度出发，依据学生的发展，对学生进行因材施教．因此，在初中数学小班化教学中，教师要切合学生自身利益与发展并重，因地制宜，引导学生高效率学习，全方面发展． |
| 关 键 词： | 优化策略 教学 小班 数学 初中 高素质人才 教育资源 因材施教 |