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| 英语教师课堂决策实证的研究方法 | |
| 引用本文： | 喻红.英语教师课堂决策实证的研究方法[J].绵阳师范学院学报,2011,30(10):139-142. |
| 作者姓名： | 喻红 |
| 作者单位： | 内江师范学院外国语学院,四川内江,641000 |
| 摘 要： | 教师"课堂决策"是其"课程决策"在课堂教学层面上的体现。研究教师课堂决策对研究其课程决策的特征,以及影响其课程决策形成和发展的因素及条件有着重要的意义。在我国,由于课堂教学所涉及的因素极其复杂,将实证研究方法运用于教师"课堂决策"研究仍属空白。本文通过对实证研究案例的分析,探讨了两种质的实证研究方法,即"多例个案研究"和"质的内容分析"在外语教师课堂决策实证研究领域中的可行性及意义。 |
| 关 键 词： | 教师课堂决策 实证研究 质的研究方法 |
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