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| 课堂教学设计原则初探 | |
| 引用本文： | 吴运友,杨正国,王秀.课堂教学设计原则初探[J].贵州教育,1996(5). |
| 作者姓名： | 吴运友 杨正国 王秀 |
| 摘 要： | 课堂教学继十七世纪捷克大教育家夸美纽斯系统提出之后,一直是各国各级各类学校基本的重要组织:形式。现阶段课堂教学仍然应该是整个教学活动的中心环节,是学生获得知识的主要场所。搞好课堂教学,提高课堂教学效率,是提高教学质量的重要保证,也是减轻学生过重课业负担的有效途径。而课堂教学效率的提高有赖于科学合理的教学设计。为此,我们必须从教学规律出发,研究、探讨课堂教学以实现课堂教学的最优化。 |
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