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| 求真、向善、爱美的学校教育 | |
| 引用本文： | 陆振权.求真、向善、爱美的学校教育[J].生活教育,2006(10). |
| 作者姓名： | 陆振权 |
| 作者单位： | 上海市田园高中 |
| 摘 要： | “教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。”陶行知先生主张“真善美合一”,他把美育渗透融合在德育、智育、体育和劳动教育之中,努力实践“健康之堡垒、艺术之环境、生活之园地、艺术之气氛、真善美之人格。”努力创造“真善美的活人”。陶行知要求把培养“真、善、美”的人作为教育的最高目标,把教育事业作为教人求真、 |
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