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从张扬学生个性要求看班主任的角色定位——关于班主任角色义务和教育策略的几点思考
引用本文:
柳志贤.从张扬学生个性要求看班主任的角色定位——关于班主任角色义务和教育策略的几点思考[J].中国教育现代化,2004(1):16-17.
作者姓名:
柳志贤
作者单位:
江苏宜兴市教育局
摘 要:
有了班级授课制,才有班集体这种组织形式,有了班集体才有班主任这个岗位,才有必要确定或思考班主任的工作职责。
关 键 词:
班主任
角色定位
教育策略
工作职责
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