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| 让科学识字走进课堂 | |
| 引用本文： | 林大洋.让科学识字走进课堂[J].福建基础教育研究,2011(6):55-57. |
| 作者姓名： | 林大洋 |
| 作者单位： | 福建师范大学附属小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出,小学语文是一门重要的交际工具,是工具性与人文性的统一,识字教学是小学语文教学的重要内容之一。课标也明确规定低年级语文教学以识字为教学重点。如何科学有效地开展识字教学活动,可以说是小学低年 |
| 关 键 词： | 识字 科学 语文教学 课堂 课程标准 教学重点 教学活动 工具性 |
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