| 论终身教育的特点及其启示 |
| |
| 引用本文： | 傅涛,张召琪.论终身教育的特点及其启示[J].西北成人教育学报,2006(3):12-13. |
| |
| 作者姓名： | 傅涛 张召琪 |
| |
| 作者单位： | 1. 甘肃联合大学教育学院,甘肃·兰州,730000
2. 西北师范大学图书馆,甘肃·兰州,730070 |
| |
| 摘 要： | 终身教育思潮的产生,既是对传统教育理论的批判与反思,也是对教育问题的全新认识和全新理解,因此成为了20世纪中后期世界教育理论中最大最深刻的变化,是今后教育发展的必然趋势。终身教育是以人为中心的、主动的、可持续的教育,它将未来的教育看成是一种成长的手段,是实现人与自然、社会、环境、政治、经济、文化等和谐发展的重要教育形式,从而带给我们全新的思考与启示。
|
| 关 键 词： | 终身教育 特点 启示 |
A Discussion on the Features of Long- life Education and its Implications |
| |
| Futao,Zhang Zhaoqi.A Discussion on the Features of Long- life Education and its Implications[J].Journal of the Northwest Adult Education,2006(3):12-13. |
| |
| Authors: | Futao Zhang Zhaoqi |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
