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| 浅论构建社会主义荣辱观教育的长效机制 | |
| 引用本文： | 孙超.浅论构建社会主义荣辱观教育的长效机制[J].武汉市教育科学研究院学报,2007(1). |
| 作者姓名： | 孙超 |
| 作者单位： | 江汉大学党委宣传部 |
| 摘 要： | 构建社会主义荣辱观教育长效机制,应从认识层面着眼,认真理解构建这一长效机制的重要性;从内容层面着力,注重把握构建这一长效机制的针对性;从方法层面着手,不断强化构建这一长效机制的可操作性。从而把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑,引导青年学生合理地激发趋荣避耻的动机,并内化为自身的品德修养和价值追求,外化为生活状态和行为习惯。 |
| 关 键 词： | 社会主义荣辱观 教育 长效机制 |
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