| 学生评教有效性的论争：国外的研究与启示 |
| |
| 引用本文： | 徐丽萍,罗建河.学生评教有效性的论争：国外的研究与启示[J].绵阳师范学院学报,2014(9). |
| |
| 作者姓名： | 徐丽萍 罗建河 |
| |
| 作者单位： | 1. 惠州学院科研处,广东惠州,516007
2. 南昌大学教育学院,江西南昌,330031 |
| |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学“十二五”规划项目“广东省高校女教师职业发展研究”(GD11XJY01)。 |
| |
| 摘 要： | “学生评教”是西方高校非常流行的一种评教方法。但是学界关于“学生评教”的论争一直在持续着。主要是对“学生评教”的两个方面进行探讨：一是这种方式是否能够客观地反映教学质量；二是这种方式是否能够促进教师改进教学，即教师对学生的评教有什么反应。根据既有的研究，“学生评教”仍然有许多方面值得改进，如需要和其他评教方法配合使用；将匿名调查方法改为名字保密式的调查等。
|
| 关 键 词： | 学生评教 有效性 心理反应 |
Controversy over the Effectiveness of Students' Evaluation on Teaching:Foreign Research and Enlightenment |
| |
| XU Li-ping,LUO Jian-he.Controversy over the Effectiveness of Students' Evaluation on Teaching:Foreign Research and Enlightenment[J].Journal of Mianyang Normal University,2014(9). |
| |
| Authors: | XU Li-ping LUO Jian-he |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | students' evaluation effectiveness psychological reaction |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
