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| 表达：阅读教学应有的关注--《天游峰的扫路人》教学笔记 | |
| 引用本文： | 周乐.表达：阅读教学应有的关注--《天游峰的扫路人》教学笔记[J].教学与管理,2013(9). |
| 作者姓名： | 周乐 |
| 作者单位： | 江苏苏州工业园区第二实验小学 |
| 摘 要： | 阅读教学，尤其是高年级的阅读教学，不能止步于对文章内容的理解，而应适当关注“写法”，发展学生的表达能力，这已成为很多老师的共识。《语文课程标准》（2011版）在第三学段目标中也明确提出：“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。”那么，如何将理解文章内容与领悟表达方法恰当地结合在一起呢？本文以《天游峰的扫路人》一课为例，对此稍作探讨。 |
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