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| 开展探究式学习活动要合情、合理 | |
| 引用本文： | 程天宇.开展探究式学习活动要合情、合理[J].教学月刊(小学版),2013(3):28. |
| 作者姓名： | 程天宇 |
| 作者单位： | 扬州大学社会发展学院 225002 |
| 摘 要： | 小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。《全日制义务教育科学课程标准(3~6年级)》明确指出":科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。"但在目前的科学教学中,探究式学习活动还存在着不少误区,本文就如何合理开展这一活动提出以下思考。一、科学探究学习的开展与课程内容的教授,须 |
| 关 键 词： | 学习活动 科学学习 探究式 科学素养 科学课程标准 探究学习 探究过程 小学生 科学探究 课程内容 |
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