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| 观察能力培育的一般方法 | |
| 引用本文： | 卫灿金.观察能力培育的一般方法[J].江西教育,2012(2):19-21. |
| 作者姓名： | 卫灿金 |
| 摘 要： | <正>策划人语观察是学生获得感性认识的重要途径,是把感性认识进行思维加工的前提,学生要在观察中学习知识,又要在知识的学习过程中学会观察。学生观察能力的发展与提高对他们的学习活动与知识面的拓宽起着巨大的作用,是必须具备的本领之一。因此,培养学生的观察能力是教学过程中一项重要任务。本刊策划专题,刊发相 |
| 关 键 词： | 能力培育 思维加工 学习活动 发相 语言能力发展 思维能力 观察习惯 学习过程 教学过程 心粗气浮 |
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