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| 物理实验教学中的“放”与“收” | |
| 引用本文： | 吴培根.物理实验教学中的“放”与“收”[J].知识窗,2012(9X):51-51. |
| 作者姓名： | 吴培根 |
| 作者单位： | 江西省余干县教研室 |
| 摘 要： | <正>在物理实验课的教学中,教师不但要教会学生实验方法,而且还要给予学生充分的信任,大胆放手让学生去思考、去探索、去操作。让他们学会自己去寻找新的实验方法,从而培养他们的科学探究精神和创新能力,即处理好物理实验课堂教学中"放"与"收"的关系。一、创设开放式教学氛围,让学生成为课堂的主人让学生自主地进行实验探究,做到真正放手,教师就是要 |
| 关 键 词： | 实验教学 实验课堂 开放式教学 透镜成像 烛焰 实验方法 寻根问底 课堂教学 并联电路 串联电路 |
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