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| 合作学习要凸显三要素 | |
| 引用本文： | 孟彩.合作学习要凸显三要素[J].江西教育,2012(5):28-29. |
| 作者姓名： | 孟彩 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区三堡实验小学 |
| 摘 要： | <正>合作学习,在今天并不是一个新的话题,然而,课改10多年来,合作学习这种教学理念、学习形式在今天的课堂教学中是否得到很好落实呢?学生的合作学习能力是否有了一定提高呢?走进课堂,我们却发现,效果并不尽然。案例一:一位教师教学《船长》一课。教学临近尾声时,教师让学生分组讨论:船长为什么不和游客们一起逃生呢?话题一出,同学们便前后4人一组开始了讨论和交流, |
| 关 键 词： | 合作学习能力 学习活动 课堂教学 教学效果 思维过程 语言实践 阅读教学 满脸通红 学习有效性 日常 |
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