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| 学校哲学与文化要素的逻辑关系 | |
| 引用本文： | 凌宗伟.学校哲学与文化要素的逻辑关系[J].今日教育,2016(4):40-41. |
| 作者姓名： | 凌宗伟 |
| 摘 要： | 文化不仅包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗等元素,更要紧的是,它是"个人作为社会成员所必需的其他能力及习惯",这里的"能力"和"习惯",我的理解就是"行为方式"。一所学校的哲学与文化乃至品牌特色,绝不是凭空想出来的,更不是靠策划出来的,它总是在其特定的社会生态与办学历程中积淀起来的,专家与公司的策划也好,包装也罢,总不能撇开一所学校具体的历史与现状凭空"提炼"。至少必须考虑学校所在社区的社区文化,学校自身的历史 |
| 关 键 词： | 逻辑关系 办学历程 个人作为 行为方式 社会生态 一所 善教 品牌特色 高中教育 教风 |
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