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| 虚心学习 客观反思——全国第六届青年教师阅读教学观摩活动(太原)后记 | |
| 引用本文： | 许汉.虚心学习 客观反思——全国第六届青年教师阅读教学观摩活动(太原)后记[J].中国小学语文教学论坛,2006(34). |
| 作者姓名： | 许汉 |
| 摘 要： | 平心而论,这次大赛(太原第一会场)感觉良好,整体水平确实有了很大提高。课标实施的理性、教师潜质的体现、深入文本的解读、教学设计的独特,都有许多值得赞赏的地方和不少的启迪。无论是获得一等奖还是二等奖的课都各有所长,并各有所短。就参赛教师而言,都尽了很大的努力,也承受了难以言表的压力。一等奖有的课未必超过二等奖的,二等奖有的课未必不如一等奖的。由于受抽签的课文、学生学习的差异、临场的心理状态等因素影响,有的课未能充分体现教师最佳的教学状态也是可以理解的。应该说,每位参赛教师确实都上出了水平,都应该有自豪感,都应… |
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