|
|||||
|
|
| 借助英文报刊阅读,整合教材以读促写——一堂阅读写作课引发的思考 | |
| 引用本文： | 侯婧.借助英文报刊阅读,整合教材以读促写——一堂阅读写作课引发的思考[J].考试周刊,2010(36):127-128. |
| 作者姓名： | 侯婧 |
| 作者单位： | 昆明市第十中学,云南,昆明,650000 |
| 摘 要： | 将英文报刊阅读引入英语课堂阅读教学,能够激发学生的阅读兴趣,丰富学生的语言知识和背景知识,使其把握地道的英语表达法和文化常识,以读促写,在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养及对中外文化异同的敏感性和鉴别能力。 |
| 关 键 词： | 英文报刊阅读 教材实践 写作模式 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |