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| 刍议信息技术与基础课程的整合 | |
| 引用本文： | 陈荣凯.刍议信息技术与基础课程的整合[J].实验教学与仪器,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 陈荣凯 |
| 作者单位： | 江西省宜黄县电教仪器站 344400 |
| 摘 要： | 目前,信息技术在中小学已基本普及和推广,正在朝着信息技术与基础课程整合的方向迈进。这对提高教师的教学效率。学生学习的效果,改进学生学习方式将产生重要作用和影响,也是落实基础教育课程改革和推进教育信息化的必然要求。但在积极推进课程整合的过程中,也存在一定的盲目性、片面性和极端化。为此,我们必须提高整合的质量和水平,增强整合的效益,发展整合功能。一、要树立教师先进教育理念以指导整合信息教育技术是伴随着现代先进教育理念而出现的现代教育技术手段。因此,我们必须坚持用先进教育理念为指导,努力为当前基础课程改革的目标服务,逐步实现教学内容呈现方式。学生的学习方式,教师的教学方式和 |
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