| 论学生问题发现能力的培养 |
| |
| 引用本文： | 陈丽君,郑雪.论学生问题发现能力的培养[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(6):1-4. |
| |
| 作者姓名： | 陈丽君 郑雪 |
| |
| 作者单位： | 1. 广东技术师范学院,教务处,广东,广州,510665;华南师范大学,心理学系,广东,广州,510631
2. 华南师范大学,心理学系,广东,广州,510631 |
| |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学规划心理学研究项目(课题批准号:05SXY005)，2005-2006年度广东技术师范学院科研课题项目 |
| |
| 摘 要： | 问题发现能力是创造性思维能力的重要表现,在教育中培养学生的问题发现能力具有重要意义。当前教育对学生问题发现能力的培养非常缺乏。通过克服观念障碍、提高学生的知识积累、做出示范、提供反馈、营造环境和氛围、留出思考余地和改变评价方式等手段,可以有效地培养和提高学生的问题发现能力。
|
| 关 键 词： | 问题发现 创造性 思维 培养 |
| 文章编号： | 1671-0916(2006)06-0001-04 |
| 修稿时间： | 2006年3月10日 |
On How to Make Students Able to Find Questions |
| |
| Chen Li-jun,Zheng Xue.On How to Make Students Able to Find Questions[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2006,19(6):1-4. |
| |
| Authors: | Chen Li-jun Zheng Xue |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
