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| 基于价值人假设的高校教师激励管理探究 | |
| 引用本文： | 刘晓林.基于价值人假设的高校教师激励管理探究[J].吉林省教育学院学报,2008(3). |
| 作者姓名： | 刘晓林 |
| 作者单位： | 湖南机电职业技术学院 湖南长沙; |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十一五”规划课题阶段性研究成果。(项目编号:XJK06BZCO20) |
| 摘 要： | 高校教师作为一个特殊的群体,具有鲜明的特征。基于高校教师人力资源的独有特征,提出一种新的人性假设——价值人假设,即高校组织中教师是工具价值与自我价值二维存在的统一体。在价值人的人性假设条件下,对教师的管理模式从传统的命令—控制型向引导—激励型转变,要更多地从其自我价值的特征出发,在制度安排上实行有效激励。 |
| 关 键 词： | 高校教师 价值人假设 价值管理 |
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