| 民办学校教师质量的问题与改进——兼论《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的政策契机 |
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| 引用本文： | 赵敏.民办学校教师质量的问题与改进——兼论《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的政策契机[J].教育理论与实践,2012(28):23-28. |
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| 作者姓名： | 赵敏 |
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| 作者单位： | 华南师范大学公共管理学院 |
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| 基金项目： | 作者主持的2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目《民办学校可持续发展的动力机制与管理行为研究》(项目批准号:10YJA880192)的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 教师质量是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》战略目标实现的首要保障。目前,民办学校教师质量存在素质不够理想、生活质量令人担忧、诸多关系质量较差、劣质流动大于优质流动、工作质量喜忧参半等问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》从师德建设、教师专业培训、教师队伍结构优化和教师队伍活力激发等方面提出了政策要求,为民办学校教师质量的改进提供了政策契机。
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| 关 键 词： | 民办学校 教师质量 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 政策契机 |
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