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体育教师管理行为对学生练习情绪及效果的影响
引用本文:陈斌.体育教师管理行为对学生练习情绪及效果的影响[J].山西体育科技,2003,23(2):54-54,56.
作者姓名:陈斌
摘    要:体育教师在体育教学和练习过程中,其管理行为可以直接影响学生的练习效果以及学生的练习情绪,由于教师管理行为的不当,可能制造并强化一种使练习效果不佳的学生走向失败的心理机制?导致学生产生失败感,降低学习情绪,从而导致学生练习成绩下降或失败。

关 键 词:体育教学  体育教师  管理行为  练习情绪  练习效果  心理机制
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