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| 浅谈体育新课程师资培训中的误区及建议 | |
| 引用本文： | 李艳,杨国强,谭冠英.浅谈体育新课程师资培训中的误区及建议[J].体育科技文献通报,2006,14(2):50-50. |
| 作者姓名： | 李艳 杨国强 谭冠英 |
| 作者单位： | 1. 山东省淄博市淄川区竞技体校 2. 山东省淄博市淄川区教学研究室 |
| 摘 要： | 在基础教育新课程改革的大背景下，教师培训显得特别重要，而体育教师培训要取得预期的效果，就必须切合体育的实际，在提高课程的实用性和课堂教学的趣味性上下功夫，使得中小学体育教师乐于参加培训。然而，在实际的培训过程中，却存在不少问题，很多教师都是带着对新课程标准的好奇进去，一头雾水出来，并且是随着培训次数越多问题就越明显。笔者认为，由于问题的不断积累，教师对培训的态度也由积极参加转变为疲于应付，致使上级部门组织的培训达不到预期的效果。 |
| 关 键 词： | 体育新课程 师资培训 中小学体育教师 教师培训 新课程改革 新课程标准 基础教育 课堂教学 培训过程 趣味性 |
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