| 现代学徒制视域下职业教育与企业培训融合的困境与出路——以广东松山职业技术学院为例 |
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| 作者姓名： | 宋立丹 杨宇 |
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| 作者单位： | 1.广东松山职业技术学院高教研究室512126;2.广东松山职业技术学院机械工程系512126; |
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| 基金项目： | 广东省高等职业教育教学改革项目"基于现代学徒制的高职院校学分制创新研究与实践"(项目编号:GDJG2015135)；广东省高等职业教育教学改革项目"以协同育人平台为基础的多路径现代学徒制研究与实践"(项目编号:201401146)；2017年度广东高校省级重大科研项目"中国制造2025背景下高职教育双师型教师成长路径构建研究"(项目编号:2017GWQNCX023) |
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| 摘 要： | 党的十九大报告明确提出"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作",这是首次将职业教育和培训并列,并将二者紧密结合起来作为一个体系提出,指明了我国职业教育改革发展的方向和关键点。职业教育与企业培训的融合,应以职业教育与企业培训融合的条件和途径为研究的逻辑起点,通过设置模块化课程体系,对接职业教育课程模块与企业培训模块,搭建统一管理和课程等值认证平台、对接校企学分互认与转换,对接职业院校与合作企业"双导师"队伍等方面进行实践。
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| 关 键 词： | 现代学徒制 职业教育 企业培训 融合 |
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