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高职学前教育专业音乐类课程课岗融通的路径研究
作者姓名:王兢莉
作者单位:1.襄阳职业技术学院师范学院441050;
摘    要:文章围绕高职学前教育专业音乐课程和幼儿园音乐课程,针对目前教学、实训实践中出现的问题,进行有效的研究。探索出了高职学前教育专业音乐类课程课岗融通的路径。

关 键 词:高职学前教育  幼儿园音乐课程  课岗融通
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