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| 校企文化融合视域下高职思想政治教育的价值、逻辑与路径研究 | |
| 引用本文： | 李兵王曦.校企文化融合视域下高职思想政治教育的价值、逻辑与路径研究[J].中国教育技术装备,2023(17):53-57. |
| 作者姓名： | 李兵王曦 |
| 作者单位： | 1.常州机电职业技术学院213164; |
| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学研究专题项目“‘四史’教育融入高职院校思政课教学路径研究”(项目编号:2022SJSZ0689)；2022年教育部思政教师专项青年项目“‘大思政课’格局下高校‘共青团+思政课’协同育人机制研究”(项目编号:22JDSZK177)。 |
| 摘 要： | “工业文化、制度文化、精神文化、行为文化”是高职院校校企合作、产教融合办学过程中实现校企文化融合的不懈追求。将四种文化融入高职思想政治教育工作,是落实立德树人根本任务的需要,也是坚定文化自信的需要。充分认识四种文化的理论要义、内在关系及其融入高职思想政治教育的逻辑,对校企文化融合促进高职院校立德树人、铸魂育人具有重要作用。 |
| 关 键 词： | 校企文化融合 高职 思想政治教育 |
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