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| 养成教育与创业教育--职业学校素质教育的两大要义 | |
| 引用本文： | 王德中.养成教育与创业教育--职业学校素质教育的两大要义[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2002(4):51-53. |
| 作者姓名： | 王德中 |
| 作者单位： | 王德中（安徽省黄山学院,242700） |
| 摘 要： | 一、养成教育———培养职业人才的冶炼教育养成教育是培养职业人才的冶炼教育，其根本任务在于清除各种误导造成的污染，奠定良好的精神定势和行为习惯的基础，为专业教育和创业教育的有效进行拓展精神空间和构建心理机制。（一）关于养成教育的目标人的行为是受精神支配的，是人的精神的外在表现，单有行为的“养成”是“养”而难“成”的。养成教育必须实行精神定势养成教育和行为习惯养成教育双管齐下，以行为习惯养成教育推动精神定势养成教育的深入开展，以精神定势养成教育促进行为习惯养成教育的巩固升华。具体来看，养成教育的目标… |
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