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| 因词施法——让词语教学有滋有味 | |
| 引用本文： | 徐健康.因词施法——让词语教学有滋有味[J].教学与管理,2010(5):38-39. |
| 作者姓名： | 徐健康 |
| 作者单位： | 福建南平市政和县实验小学 |
| 摘 要： | 汉语词汇的表现力十分丰富，在理解时不应死搬教条，要根据词语的特点，因词施法，帮助学生在有滋有味的学习过程中，认识、品味、消化、积累、运用词汇，欣赏汉语言的魅力，在潜移默化中灵活掌握理解词语的方法，形成运用能力，从而提高学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 词语教学 汉语词汇 学习过程 潜移默化 运用能力 语文素养 表现力 汉语言 |
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