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| 提高高中数学解题教学中探究性学习的有效性摭谈 | |
| 引用本文： | 陈万龙,元正全.提高高中数学解题教学中探究性学习的有效性摭谈[J].中学数学研究(江西师大),2008(5):28-32. |
| 作者姓名： | 陈万龙 元正全 |
| 作者单位： | 湖南省华容县第二中学 (414215) |
| 摘 要： | 一、问题的提出高中数学课程标准的基本理念明确指出"高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流等学习数学的方式","使学生的学习过程成为在教师引导下的‘再创造’过程","高中数学课程设立‘数学探究’等学习活动","高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识."这些理念明确了一个教育改革趋势:在数学教学中提倡"探究性学 |
| 关 键 词： | 高中数学 解题教学 究性学习 创新意识 发展 再创造 数学发现 学生体验 探究活动 自主学习 应力 学习活动 数学探究 课程设立 学习过程 教师引导 学的方式 合作交流 动手实践 自主探索 |
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