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| 关于中国高等教育强国指标体系的战略构思 | |
| 引用本文： | 丁三青.关于中国高等教育强国指标体系的战略构思[J].教书育人,2009(9):10-12. |
| 作者姓名： | 丁三青 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市第四中学 |
| 摘 要： | 2008年,有两大教育现象值得关注:江苏的08高考方案在一片质疑声中收场,山东的素质教育改革执著前行.两者的改革出发点都是一致的,结局却迥然不同.推进素质教育的根本障碍不在于考试,不在于高考招生制度的改革,而在于各级党政领导的教育政绩观.要从根本上实施素质教育,必须加强教育执法,严厉查处违规行为;深化教育体制改革,加大创新力度;改进评价体系,实施综合评价;努力营造推进素质教育的良好社会环境. |
| 关 键 词： | 素质教育 教育改革 高考招生制度 教育体制改革 高考方案 教育现象 党政领导 教育执法 |
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