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| 中小学英语情感教学的误区及对策 | |
| 引用本文： | 陈洁,吴文胜.中小学英语情感教学的误区及对策[J].当代教育论坛,2009(6):115-117. |
| 作者姓名： | 陈洁 吴文胜 |
| 作者单位： | 杭州师范大学,浙江杭州310018 |
| 摘 要： | 目前倡导的中小学英语情感教学虽然使得传统英语教学过于“重智轻情”的现象得到了缓解，但是在实施过程中还是出现许多误区：对情感教学含义的误解导致情感教学形式化；“重智轻情”导致教学出发点和归宿点的不一致。要解决这些问题需要教师真正理解情感教学的科学涵义，加强师生间的情感交流，达到知情并进。 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 情感教学 误区 |
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