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| 中学物理实验室教师队伍建设的现状及思考 | |
| 引用本文： | 高琳.中学物理实验室教师队伍建设的现状及思考[J].中国现代教育装备,2014(18):38-38. |
| 作者姓名： | 高琳 |
| 作者单位： | 本科，中教一级，山西省太原市教育装备中心，030009 |
| 摘 要： | 正物理是一门以实验为基础的学科,通过物理实验可以使物理教学理论联系实际,引起学生的学习兴趣,引导学生发现问题,激发学生的求知欲望,从而调动他们学好物理的主动性和积极性。通过实验可以培养学生的观察能力、思维能力、自学能力以及发现问题和解决问题的能力。总之,物理实验及其教学是物理课程和物理教学的重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段。一、物理实验室管理人员在物理实验教学改革 |
| 关 键 词： | 实验室管理人员 物理实验室 理论联系实际 思维能力 自学能力 物理学科 促进作用 理论说教 教育方式 知识结构 |
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