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| 数学探究活动设计中的常见问题及有效改进 | |
| 引用本文： | 朱建明.数学探究活动设计中的常见问题及有效改进[J].教学与管理,2010(13). |
| 作者姓名： | 朱建明 |
| 作者单位： | 江苏南京市教学研究室; |
| 摘 要： | 新课程强调在高中数学教学过程中,应倡导自主探索、动手实践、合作交流等数学学习方式,让学生经历数学知识的形成与应用过程,使学生的学习过程成为教师引导下的再创造过程,因此,精心设计有效的数学探究 |
| 关 键 词： | 解决问题 数学基础 数学知识 自主探究 自主探索 探究活动设计 学习方式 引导学生 常见问题 数学教学过程 |
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