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| 培养低年级学生口算能力之我见 | |
| 引用本文： | 龚振龙.培养低年级学生口算能力之我见[J].甘肃教育,2004(Z2). |
| 作者姓名： | 龚振龙 |
| 作者单位： | 兰州市城关区宁卧庄小学 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 口算是笔算的基础与起点。低年级口算教学学习的好坏,将影响到中高年级计算能力的形成。怎样才能有效地培养学生的口算能力,我采取了以下几种方法,实践证明,效果很好。1.强调算理与计算方式的结合在口算教学中,只有使学生很好地理解算理,才能有效掌握口算的基本方法,而对口算方法熟练地运用,又可加深对算理的理解。因而,在教学中使学生掌握正确、合理算法的同时,要把算理教学放在重要突出的地位,将算理、算法教学有机结合。比如让学生掌握“8+5=13”前,要求学生达到“三熟”:一是10的组成“熟”,二是10以内数的分解“熟”,三是3个一位数连加… |
| 关 键 词： | 口算 笔算 视算 听算 |
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