|
|||||
|
|
| 放飞思维 张扬个性 | |
| 引用本文： | 梁爱童.放飞思维 张扬个性[J].中国教育发展研究杂志,2008,5(6):14-15. |
| 作者姓名： | 梁爱童 |
| 作者单位： | 广东省湛江市东海区民安镇新民小学,湛江524081 |
| 摘 要： | 在语文阅读教学中，教师要重视学生独特的感受、独特的体验、独特的理解。①鼓励提问，放手质疑；②自感自悟，拓展思维空间；③与文本“对话”，扩展延伸；④设计“弹性”练习，激活发散思维。 |
| 关 键 词： | 放手 自感自悟 扩展 激活 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |