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| 高中历史教学中多媒体运用的价值追求与功能定位研究 | |
| 引用本文： | 李金升.高中历史教学中多媒体运用的价值追求与功能定位研究[J].中国教师,2008(Z1). |
| 作者姓名： | 李金升 |
| 作者单位： | 沧县第三中学 |
| 摘 要： | 当前的高中历史教学中多媒体的运用存在着一味灌输、师生关系疏离、道德教育边缘化、抽象思维能力弱化等诸多问题。面对这些问题,高中历史教学中多媒体的运用应将"辅"、"实"、"化"作为价值追求,将多媒体的运用定位在渲染气氛,激发兴趣;启发诱导,突破难点;扩充思维,提高记忆;陶冶情感,提升道德。 |
| 关 键 词： | 历史教学 多媒体 功能定位 |
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