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| 让词语获得最大限度的增值 | |
| 引用本文： | 朱红甫.让词语获得最大限度的增值[J].现代语文,2009(1):62-63. |
| 作者姓名： | 朱红甫 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县实验学校,江苏赣榆县222100 |
| 摘 要： | 词语是构成文章的元件，没有对词语的正确理解，就不可能正确理解教材内容。然而，词语在一定的语境中往往表达出它特定的含义，传统的就词解词、依句释词的方法，学生对词语的理解和运用所得就显得非常有限了。教学中，教师可以通过各种方法带领学生“沉入词语的感性世界”（李海林语），和学生一起“在汉语中出生入死”（王尧语）， |
| 关 键 词： | 词语 教材内容 感性世界 学生 文章 教学 教师 |
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