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| 发展心理学家费德曼看儿童美术 | |
| 作者姓名： | 唐斌 |
| 摘 要： | 儿童美术曾备受现代艺术的关注，被看成是20世纪现代艺术创作的一种源泉，但人类美术史上儿童美术却无法占有令人刮目相看的一席。发展心理学家费德曼提出的非其通性发展区域的概念以及“由共通性到独特性的发展模式”，弥补了传统儿童发展心理学的一些不足，费德曼摒奔了将儿童作为发展主体的做法，视不同领域的知识和技能的集合为主体，兼顾了... |
| 关 键 词： | 儿童美术 儿童发展心理 非共通性发展区域 由共通性到独特性的模式 非普遍性 |
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