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| 母语迁移对中国学生学习英语复合词影响的实证研究 | |
| 引用本文： | 崔文尖.母语迁移对中国学生学习英语复合词影响的实证研究[J].珠海城市职业技术学院学报,2010(1):52-58. |
| 作者姓名： | 崔文尖 |
| 作者单位： | 珠海城市职业技术学院,广东珠海519090 |
| 摘 要： | 在本研究中，笔者依据语言迁移理论，通过对高中、高职以及非英语专业本科生学习英语复合词的实证研究发现：中国学生在学习外语的过程中，语言迁移时有发生；但语言迁移发生的频率和范围则要受到三个因素的制约：（1）词汇排列顺序，（2）结构相似和（3）形态变化，两种语言在这三个因素上相似点越多，就越容易产生语言的迁移。 |
| 关 键 词： | 母语迁移 错误分析 对比分析 |
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