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| “先学后教”教学模式在初中数学教学中的应用探究 | |
| 引用本文： | 周运昌.“先学后教”教学模式在初中数学教学中的应用探究[J].理科考试研究,2014(10):37. |
| 作者姓名： | 周运昌 |
| 作者单位： | 江苏省响水县双港中学; |
| 摘 要： | 正在新课改下,初中数学课堂教学逐渐摆脱了传统讲授式教学的束缚,从应试教育逐渐向素质教育过渡,教学中更加关注学生的发展.先学后教以学生为主体,提倡在教学中要充分发挥教师的主导作用,让学生在自主学习的基础上合作探究,从而获得数学知识的构建.应该说,先学后教模式较好地体现了新课改的理念,对学生的发展具有积极意义.但无论哪一种模 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 算术平方根 合作探究 自主学习 一元二次方程 非负数 二次函数 情境创设 自主阅读 学习信心 |
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