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| 教师职业专业性的思考——基于专业标准的分析 | |
| 引用本文： | 刘慧.教师职业专业性的思考——基于专业标准的分析[J].辽宁教育,2011(9):10-11. |
| 作者姓名： | 刘慧 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 从上世纪60年代起，教师职业的专业性问题引起了更为广泛的关注。但时至今日，教师职业的专业性问题仍然存在许多争论，有人认为教师的职业是专业；有人认为教师的职业是“半专业”或“准专业”； |
| 关 键 词： | 教师职业 专业标准 60年代 性问题 |
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