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| 让活动激活课堂--《品德与社会》课＂四动式＂教学策略初探 | |
| 引用本文： | 车国浩.让活动激活课堂--《品德与社会》课＂四动式＂教学策略初探[J].辽宁教育,2011(7):82-83. |
| 作者姓名： | 车国浩 |
| 摘 要： | 《品德与社会》课程标准提倡品德学科教学要创造性地运用教材，注重学生的亲身体验和活动。通过学生的主体活动，自觉体验，促进他们主体精神、实践能力和创造意识的发展。这无疑要求品德课教师要打破封闭式的教学结构，从学生的经验出发，引导学生走进文本，体验反思，提高德育实效。 |
| 关 键 词： | 《品德与社会》课 教学策略 激活课堂 引导学生 学科教学 课程标准 亲身体验 主体活动 |
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