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借助微课，翻转课堂——以“圆的面积”教学为例

作者单位：	;1.浙江杭州市萧山区钱江小学

摘要：	翻转课堂理念与数学课程标准的要求是一致的,而微课是实现翻转课堂的有力工具。在小学数学高年级教学中,可引入微课助力翻转课堂,以驱动学生课前自主学习,课中积极互动。
关键词：	微课翻转课堂圆的面积